北京有哪些钢琴陪练类的兼职可以做？近些年，“线上教育”一直是个热门词汇，音乐教学中的免费在线陪练教练变成德育教育免费在线教学方式的探路者。
但是现阶段来看，探寻的路面并不是平整，因为音乐教学所注重的感染力与老师们分别与众不同的课堂教学科学方法论，促使免费在线陪练教练早已遭受提出质疑。
从陪练教练师资力量的水准、免费在线陪练教练实际效果及其陪练教练与课堂教学存有的矛盾等层面，均出現了抵制的响声，现阶段仍沒有一种方法能让二者互惠并存，为这次异议减温。
以消费市场为导向性，免费在线陪练教练存有价值
依据中国音协的资料显示，现阶段我国学弹钢琴的少年儿童早就超出3000万，且每一年以10%的速率提升，2017年，免费在线钢琴家教销售市场超200亿，从业免费在线陪练教练的组织刚开始不断涌现，变成投资者亲睐的德育教育细分行业：
为琴童出示免费在线钢琴家教系统软件的文化教育智能产品企业歌曲手记，2017年得到云启资本、蓝象资产的数千万元A轮股权融资。
出示在线钢琴课堂教学、陪练教练服务项目的艺术教育组织美悦电子琴，2017年得到真格基金1200万Pre-A轮股权融资。
有着小熊猫钢琴家教服务平台的TheONE智能化艺术教育，2017年得到数千万美元C轮股权融资。
投资者曹磊成告知芥末堆，“免费在线陪练教练由音乐学习的特点（必须陪练教练）而分割出去的独立销售市场。尽管不可以说100%的学生都必须陪练教练，但现阶段VIP陪练教练、红心柚学琴、歌曲手记等组织做的也非常好，也相当于认证了这是新手的刚性需求，而且高频率、方便快捷。”
曹磊成表达，风险投资机构将来还会关键观查免费在线陪练教练手机软件客户的参培率及其接受度，免费在线陪练教练销售市场的吊顶天花板依然在于其将来可否变成音乐学习的标准配置，而不仅是学生的前期新手入门守候与临考指点迷津培训。
资产的关心，再加这产品针对民族文化培训形式的提升，一时间，免费在线陪练教练话题讨论被推来到窘境，在其中被运用更为普遍、探讨也最普遍的是电子琴行业。
陪练教练教师技术专业度存有异议，工资少成根本原因
可是，专业人士针对免费在线陪练教练的意见反馈却并非一片五星好评。学员应用免费在线陪练教练手机软件时，通常将教学环节和训练全过程分离出来，由不一样的教师开展，这造成专业人士对教师技术专业度、手机软件实际效果表达提出质疑。
北京有哪些钢琴陪练类的兼职可以做？大部分钢琴老师会觉得陪练教练教师的技术专业水准一般比不上课堂教学教师高，新员工入职成本低，周耀眼明珠是北师大音乐系电子琴技术专业大学毕业的学员，归属于靠谱的钢琴教学科班，现阶段在一家琴个人行为学员做线下推广一对一辅导，它用自身所就职的乐器行中做线下推广陪练教练的教师举例说明，“她们的技术专业度就并不是很高，大多数是以前学习培训过电子琴的人，并不是技术专业学校出生，终究做陪练教练无需教学员新专业知识，要是能听得懂对与错，懂些基本乐理知识就就行了。”
技术专业度提高的教师少关键由于工资少，周耀眼明珠提及，“现阶段这种免费在线陪练教练APP给教师的分为太低，技术专业度提高的高品质老师不是想要冲着手机上给小孩做陪练教练的，教师時间珍贵，盈利过少。”
大学毕业于音教系电子琴技术专业的钢琴老师Aurora也告知芥末堆，对比于科班的教师，在学校的、学弹钢琴的在校大学生更喜爱做兼职做免费在线陪练教练，“我学生时代高校的许多同学们兼职工作通常挑选更便捷、合理安排时间的工作中，用手机上做免费在线陪练教练很合乎她们的要求，并且她们的水准还不能做乐器行的课堂教学教师，对收益的规定都不高。做陪练教练也要是基本乐理知识通关，并不是规定演奏的水准。”
与前俩位从业人员针对陪练教练教师水准的观点不一样，具备很多年从事工作经验的非科班钢琴老师李达不觉得陪练教练教师水准一定不高，“陪练教练教师的水准有将会比课堂教学老师好，依据我的观查，想要安安稳稳做陪练教练发展的教师以靠谱歌曲学校学习钢琴的在校大学生主导，如今许多乐器行中立即入岗的教师反倒水准不高，陪练教练比一些老师水准高的状况虽少，但的确存有。但是网上开展陪练教练，還是营销手段成份多见，品质没法确保。”
免费在线陪练教练品质、实际效果有异议，教师觉得会危害一切正常课堂教学
依照李达的叫法，将陪练教练挪到网上开展，除开教师的水平难题，自身的陪练教练品质也令人堪忧。
“我认为网上陪练教练奢侈浪费了陪练教练学生和老师的時间。”Aurora提到，教师免费在线上陪练教练的全过程中对学员的改错只是靠語言的描述、催促，学员听不进去或是手式不及时时要特别强调，较为虚度光阴，比不上线下推广从零教。
周耀眼明珠与Aurora的见解基本一致，“免费在线钢琴家教不可靠，电子琴训练全过程中必须教师立即从零地改正学员不正确，开展示范性，网上陪练教练有别于K12课堂教学，不仅必须学员、教师听和看，并且互联网的延迟时间性和音色对学员训练也是挺大危害。”
“不但是品质非常容易出現难题，钢琴家教还会危害课堂教学。”周耀眼明珠觉得免费在线陪练教练手机软件早已为他的课堂教学产生了苦恼，“学员应用其他教师做陪练教练，这早已比较严重影响了我授课的节奏感。”钢琴教学的主观较强，因为陪练教练教师和钢琴老师的技术专业度、教育理念、方式、着重点都不一样，技术专业度不一样，学生陪练教练后非常容易出現新的难题。“这种难题将会是手式，姿势等各个方面的，例如折指。我必须在我的课堂教学上再花很多的時间去改正。一个教师一套门路（电子琴教学策略），我很反感其他教师参与课堂教学。”
